WRITING AVANZADO: expresar CAUSA con VERBOS

¿Te sabes todos los conectores del mundo pero sigues luchando para que tus textos suenen avanzados cuando escribes? Mira este vídeo y empieza ya a utilizar estos 4 verbo para expresar causa en tus WRITINGS y bordar tu examen.

Por si eres de leer, abajo te dejo el contenido del vídeo por escrito en un artículo. Pero si te ha servido considera lo siguiente:

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¿Indoor o indoorS? ¿Outdoor o outdoorS?

No: no te has vuelto majareta. Indoor o indoors. Las dos formas de esas palabras existen en inglés y hay una explicación para saber cuándo usar una u otra. Aquí te dejo el vídeo con la explicación. Debajo del vídeo encontrarás ejemplos de cómo utilizarlas en textos de niveles intermedios altos o avanzados y en tu examen:

INDOOR o INDOORS; OUTDOOR o OUTDOORS en tus textos de nivel avanzado

Y si quieres saber en qué contextos y con qué temas puedes utilizarlo en los WRITINGS de tus exámenes de inglés aquí tienes algunos ejemplos ejemplos:

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Unlike: cuando ‘like’ no es gustar (I)

Hay palabras en inglés que despistan. Like es una de ellas. UNLIKE no tiene nada que ver con GUSTAR. Tiene más que ver con like como en “She’s like the wind“, o como en ‘Girls like you‘, o en ‘The story is like a fairy tale (cuento de hadas)”. Ese es el like de similitud, pero con UN delante que significa algo un poco más sofisticado.

No te estreses. Te lo cuento en el vídeo. Solo 3 minutos y pico.

‘Unlike’, esa palabra rara que no tiene nada que ver con ‘gustar’

¿Y para qué me sirve UNLIKE?

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¿Cómo se dice’tardo’ o tardar? + sorpresa

So, yes, en la primera parte de esta entrada tienes el vídeo para averiguar cómo se dice ‘tardo’ o ‘tardar’ en inglés.

Y si ves el vídeo verás cómo se dice ‘tardo’ o ‘tardar’ en inglés. Puedes solo ver el vídeo o leer lo que te voy a contar después, que tiene que ver con preguntar la edad, y con preguntar más cosas.

En fin, que si quieres aprender algo útil, sigue leyendo después de ver el vídeo.

¡Dentro vídeo!

Me ha quedao un poco pose de Virgen de Murillo, pero el vídeo te va a servir.

Vale, y ahora, si eso te ha quedado claro cómo se dice ‘tardo’ o ‘tardar’, te hago un resumen y seguimos con otra cosita.

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¿interesting or interested, boring or bored?

Hi! Vamos al grano: boring or bored, interesting or interested Y todas las demás veces que te lías con si usas la forma en ED o la de ING. Lo único que necesitas saber es esto:

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Cómo hablar de hábitos en pasado: USED TO en B1, WOULD en B2

Here we go again, con otro minivídeo de gramática para que repases y avances con tu inglés. Hoy te voy a dejar un breve resumen sobre las estructuras que puedes utilizar para hablar de hechos o acontecimientos frecuentes en el pasado: USED TO y WOULD.

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¿Cuál es tu sistema para avanzar con tu inglés?

Si hay algo que estoy aprendiendo últimamente es que sin motivación no se puede hacer nada. Si te has parado a leer este artículo, parto de la base de que ya tienes esa motivación para aprender.

Y sin embargo, a veces la motivación no es suficiente. Puedes tener una ganas inmensas de mejorar tu inglés y conseguir tu título. Tienes un objetivo claro y nada podrá deternerte… pero el día a día, los imprevistos y otras prioridades se interponen en tu camino. Los objetivos no sirven de nada si no tienes un SISTEMA para avanzar con tu inglés – o, si tu sistema no funciona.

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Cómo se dice en inglés ‘como no he comido, tengo hambre’: Expresar causa/consecuencia en inglés

Tú ya sabes utilizar because. Igual alguna vez hasta te atreves a usar la forma corta, la coloquial ’cause’. Pero quieres más. Si estás ya un poco tired de sonar siempre igual en tus writings y si me apuras, cuando hablas. Así que el post de hoy es para ti.

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1 cosa ‘you have to do today’ y otra ‘you don’t have to do at the weekends’

Hi there! Otro artículo sobre modales. El de esta semana, HAVE TO y su contrario DON’T HAVE TO, suelen estudiarse junto con MUST y MUSTN’T. Aquí tienes un artículo sobre MUST / MUSTN’T.

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Haz una frase con MUST y otra con MUSTN’T

En serio: escribe una frase con MUST y otra con MUSTN’T. ¿Ya?

…pues cuando las tengas hechas, mira el vídeo:

Y ahra, lee las dos cosas que debes comprobar en la frases que habías hecho:

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